LEOYE 2

Trabajos académicos: El trabajo académicoes un texto elaborado en torno a un tema y debe redactarse aplicando unas normas relativamente establecidas. El distinatario de todo trabajo académico es siempre un lector culto, supuestamente ignorante del tema que vas a desarrollar. Característica: El trabajo académicos se compone necesariamente de cuatro partes muy diferentes. La introducción presentación del tema y de plan de trabajo que vas a seguir. El desarrollo Examen del tema y/o exposición de tus puntos de vista. La conclusión: Balance de las ideas o valoración general de la informacion presentada. Fuentes consultadas :Presentación de la biografía documentos web, otros documentos de consulta expertos consultados. Y anexos . Regla de oro del trabajo académico Presentación Formato. Los trabajos serán presentados en formato impreso con un interlineado de espacio y medio. Las paginas irán numeradas. Las hojas estarán grapadas o reunidas en una funda o carpeta. ENCABEZADO En la primer página tiene que aparecer: el nombre y apellidos el titulo del trabajo y Fecha. Abreviaturas. No usar abreviaturas. Siglas. Las siglas se escriben con mayúsculas, pero sin puntos de separación. Cifras ; Escribe las cifras en letras cuando puedan expresarse en una sola palabra (uno, cincuenta, trescientos, mil), y en guiaríamos en los restantes casos. En las cifras superiores al millón, se emplearan letras cuando la cantidad se reduzca a dos palabras (un millón, eriza millones, cincuenta millones ...) Palabras al final de la líne ; evitar cortar las palabras al final de la linea. Si no se puede evitar, cortar entre silabas y solo al principió de la palabras, pero nunca en la última linea de pág. Fuentes de consulta. Cuando se cite por vez primera a una persona, por conocida que esta sea, se escribirá el nombre y el primer apellido. En las restantes citas el nombre puede omitirse pero no se debe designar a nadie sólo por su nombre o por sus iniciales en casi de algunos personajes o seudónimos (Charlot, Don Juan). Aspectos Formales (2): La puntuacion. El punto : con números; Se escribe punto en las cantidades escritas. Con números para separar las unidades d mil y millón (1.000.000). No se escribe punto en los años (1997). La coma ; se pone coma, por ejemplo, tras los modificadores oracionales colocados al principo de la oración como en primer lugar, finalmente, por lo tanto, además, etc. El punto y coma : El punto y coma indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la señalada por el punto. LOS DOS PUNTOS Se utilizan los dos puntos en los siguientes casos ante una enumeración. El pintor utiliza aquí tres gramos de colores: el marrón los grises y los verdes. LOS PUNTOS SUSPENSIVOS Los puntos suspensivos suponen una interrupción de la oración o un final indeciso: EL GUION El guion se puede usar de forma aislada o como signo de apertura y cierre para aislar un elemento o un enunciado. En este último uso, los guiones pueden ser sustituidos por paréntesis e incluso por comas. LOS PARENTESIS Los paréntesis permiten intercalar aclaraciones en un enunciado. Se usan, por ejemplo Cuando se introduce un inciso aclaratorio o incidental. El autor, ahora personificado en el personaje de Leopoldo (otro homenaje a su padre), escribió las palabras más profundas en ese dialogo. LAS COMILLAS Se utilizan comillas en los siguientes casos Para reproducir citas textuales en cualquier ocasión. Ejemplo La novia dijo ´´si, quiero´´ Para indicar que una palabra o expresión es impropia o vulgar o que se utiliza irónicamente o con un sentido especial. EL ASTERISCO El asterisco se utiliza como signo de llamada de nota al margen o a pie de página dentro de un texto. Se puede situar uno, dos, tres, y hasta cuatro asteriscos en llamadas sucesivas dentro de una misma página. Organizacion de trabajos académicos (1) Introducción Difinición. La introducion es bastante breve y sirve fundamente para presentar el tema. Evaluación de la introducción De la introducción, se valorarán dos cosas: Si has expuesto de manera clara tanto el tema a desarrollar como el modo en que vas a hacerlo, es decir, tu plan de trabajo ; Si logras transmitir la impresión de que tu trabajo va ser interesante porque esta bien organizado y es rico en ideas y datos. METODOLOGIA Es recomendable desarrollar la introducción en tres frases que pueden eventualmente corresponder a tres frases o tres párrafos. 1.fase : preparar la presentación del tema 2 fase presentar el tema 3 fase anunciar tu plan de trabajo. TECNICISMOS Los tecnicismos sin vocablos técnicos empleados en una ciencia o arte especifica. En algunos casos estas solo son conocidas por alguien que se esorcializa en la materia no obstante algunas pocas son conocidas por la mayoría de las personas tales como perímetro, hidrógeno, autonomía, entre otras. Los tecnicismos si bien son palabras precisas, pueden cambiar su significado dependiendo del contexto o del profesional que la utilice por ejemplo:La palabra capital: 5 ejemplos de tecnicismos ABIGEATO: Robo de ganado o bestias de cualquier clase. ENAJENACIÓN: Transmisión autorizada legalmente de una cosa o un derecho de la persona que lo pose a otra que lo adquiere. MENARCA: Inicio de la menstruación el la adolescente. HABER: Parte de una cuenta contable en la que consta los abonos de la misma.contrapartida del bebe. ABULIA : Apatía y falta de fuerza de voluntad que incluye incapacidad para tomar iniciativas propias. Matemáticas, Ingeniería, filosofía, Economia, Medicina. LOCUCIÓNES LATINAS Locuciones son giros, modismos o frasea hechas. Las locuciones latinas son expreciones en latin que se utilizan en español con un significado cercano al oroginal latino. Ejemplo de locuciones latinas a fortiori: necesariamente con mayor razon . ad hoc : a propósito. Post mortem : después de muerto. de facto: de hecho. Modus vivendi: modo de vivir. Modus operandi: modo de trabajar. Memorándum: documento de lo que se debe hacer. De motu propio: por iniciativa propia. Currículum vutae: lo recorrido en la vida. Honoris causa: por razon o causa de honor. MONOGRAFIA, LA TESIS, LA TESINA Y EL TRATADO. ¿QUE ES UNA MONOGRAFÍA? La palabra monografía es empleada con distintos alcances; Umberto Eco como se hace una monografía se refiere a textos de 100 a 400 páginas redactados durante una carrera por una o varias personas, sobre a un tema referido a o estudios en que debe doctorarse. Al realizar una monografía, entre otros saberes, se aorende a: Delimitar un problema, descubrir y reunir informacion adecuada, clasificar los materiales, establecer contactos con personalidas e instituciones, haceder a la informacion y ejercitar el espíritu critico, comunicar los resultados por escrito y establecerse oralmente frente a un auditorio. Tipos de monografía Monografía de compilación: el alumno, después de elegir el tema, analiza y redacta una presentación crítica de la bibliografía que ay al respecto Monografía de investigación: se aborda un tema nuevo o poco explorado y se realiza la investigación original. Monografía de análisis de experiencias: es frecuente que se emplee este tipo de monografía en las carreras que implica una práctica, por ejemplo, en medicina durante la época de residencia, o bien en el ejercicio profesional, se analizan experiencias, se sacan conclusiones, se comparan con otras semejantes, etc. TESIS La palabra tesis proviene del latin "thesis" y significa "conclusión, que se mantiene por razonamiento ", la aplicación de esta acepción se puede aplicar en una infinidad de propuestas . La tesis el la disertación escrita presentada para obtener el titulo de licenciatura de maistria o doctorado. La tesis se redacta con varias finalidades, una de las finalidades principales por la que se exige la elaboración de una tesis al termino de los estudios universitarios es porque esta es la demostración de que el futuro prifesionista esta apto para incorporarse al mercado labora. Clasificación de la tesis Tesis monográfica El termino monografía es el tratamiento d un solo tema, el termino aplicado a tesis monografía es peligroso ya que si consideramos el crecimiento del acontecimiento sobre casi cualquier área del conocimiento crece diariamente. Tesis panorámica No es rigurosamente monográfica pero al menos trata de mostrar la visión acerca del tema visto desde distintas perspectivas, pero sin mostrar a todos los autores. TESINA Es un trabajo e investigacion que da cuenta de una problemática concreta derivada de la experiencia profesional y que debe cumplir con requisitos académicos indespensables en cuanto al uso adecuado de métodos y técnicas de investigacion, coherencia argumentativa y teórica, manejo de fuentes de consulta e informacion y claridad en la redacción. La resina es un documento con una extencion que va aproximadamente de 40 a 60 cuadrillas, sin incluir bibliografía y apéndices . Tratado El latín tractatus, un tratado es el cierre o la finalización de una negociación o disputa, tras haberse debatido y alcanzado un acuerdo. La noción de tratado se utiliza para nombrar a la documentacion que registra dicha conclusión y en un sentido mas amplio al texto o manual sobre un cierto asunto. Articuló Un articuló es un texo que presenta la postura personal de un periodista de un analistas o de un pensador frente a un determinado acontecimiento, punto problema o asunto actual o de interes general. El articuló, generalmente se parte del planteamiento de un problema o situacióun problemática, o sea, de opiniones encontradas u opuesta. El articuló periodístico es un generó fundamental del periodismo que tiene como propósito dar a conocer los hechos de interes colectivo ya sea social o también político. TRABAJOS DE COTRA Y MEDIANA EXTENCION Son el comentario, el artículo y la conclusión. COMENTARIO: Es cuando después el entrevistador, hace una opinión personal con respecto al tema que se trató en cierta noticia o reportaje. ARTICULO: Es un texto que presenta la postura personal de un periodista, de un analista o de un pensador, frente a un determinado acontecimiento, o un problema o asunto actual o interés general. En el artículo, generalmente se parte del planteamiento de un problema o situación problemática, o sea, de opiniones encontradas u propuestas. Quien escribe un artículo no solo analiza los hechos, sino que al interpretarlos y dar su opinión, argumenta a favor o en contra de ellos. TRADUCCION: El termino puede hacer referencia tanto a la interpretación que se da a un texto o discurso como la obra material del traductor. La traducción directa se realiza en un idioma extranjero al idioma del traductor. La traducción inversa se conecta del idioma del traductor a un idioma extranjero. La traducción literal se respeta el sentido del texto original, aunque sin seguir la elección de expresiones del autor. La traducción literaria es la que tiene como objeto obras literarias de diversa índole ya sean cuantos, poemas, teatro o novela. La traducción simultánea tiene lugar al mismo tiempo que se está pronunciando una conferencia o discurso. INFORME: Es un documento caracterizado por contener información u otra materia reflejando el resultado de una investigación adaptado al contexto de una situación y una audiencia dadas. Los informes pueden incluir elementos persuasivos, tales como recomendaciones, sugerencias u otras conclusiones motivacionales que indican posibles acciones futuras que el lector del informe pueda adoptar. El informe de lectura Es un texto escrito en prosa que tiene como propósito fundamental suministrar a un lector una determinada información sobre otro texto escrito. El informe de lectura es una modalidad de trabajo académico que, practicado con seriedad y aplicación, le permite a un estudiante ampliar sus conocimientos, recoger información, estructurar su pensamiento, forjarse un criterio propio y, adicionalmente, prepararse para abordar otras formas de escritura más complejas, como la monografía, la tesis y el ensayo. LA RESEÑA: Es el trabajo de redacción académica que consiste en una síntesis rigurosa de una obra, ya sea esta un libro, una conferencia, obra literal, película, etc. Es un testimonio donde se escribe o resume alguna nota, aspecto o hecho más distintivo de algún texto o algún contenido audiovisual o escrito, permitiendo de este modo conocerlo con más profundidad. Es un escrito breve que intenta dar una visión panorámica y a la ves crítica sobre algo. EXISTEN DOS TIPOS DE RESEÑAS Descriptiva. Es la descripción de la obra, suceso o acontecimiento sin que el autor valore o califique. Critica. Además de la descripción de la obra, sucesos o acontecimiento refiere la impresión buena o mala causo al autor. ESTRUCTURA Encabezamiento: lo más importante de lo acontecido. Cuerpo: pudiera tener un orden cronológico donde se combina narración y descripción, si el fuerte es que sucedió en la reseña predomina la narración, pero si el fuerte es como sucedió privara la narración. Cola: a cual se utiliza para redondear una idea o retirar el encabezamiento. EL ENSAYO: Consiste en una exposición de un punto de vista personal y subjetivo acerca de un tema específico, este puede ser de diversa índole: humanístico, filosófico, político, social, cultural, etc. ESTRUCTURA Título: nombre del ensayo. Introducción: se presenta un tema, la introducción debe ser redactada pensando en el lector. La introducción puede ser también un dialogo imaginario, o escrito de cualquier otro estereotipo. Desarrollo: utiliza principalmente recursos como lo son la descripción, la narración y citas que deben ser incluidas entre comillas para poder tener con que defender nuestra tesis. Conclusión: explicando por qué sustenta el tema o una opinión y las motivaciones que lo llevan a desarrollar. TIPOS DE ENSAYO Ensayos literarios: se caracteriza por la libertad y amplitud de temas tratados. Parten de obras literarias o citas, no se limitan a abordar con exclusividad, sino que las convina con observaciones, costumbres y experiencias. Ensayo científico: toma de la ciencia el objetivo de explorar la realidad, en busca de verdades. Ensayo crítico: suelen ser breves aunque buscan tratar los temas con profundidad. Ensayo argumentativo: se vale de un lenguaje sencillo, formal y culto, en el que predomina un estilo natural. Las ideas deben ser planteadas de forma clara y debe existir una relación lógica. PARÁFRASIS Paráfrasis significa volver a decir lo ya dicho agregándole ejemplos para hacerlo mas comprensible, como cuando le explicamos a un niño o a un alumno que significa exactamente determinada frase u oración que suponemos que no a entendido bien. En sentido escrito, paráfrasis es la explicación del contenido de un texto, para aclararlo en todos su aspectos y facilitar u comprensión. Tipos de paráfrasis PARÁFRASIS MECANICA Consiste en sustituir alguna palabra por sinónimos o frases alternas con cambios Sintáctico mínimos. Es la explicación ampliada, que es mas apegada al sentido de la paráfrasis mecánica consiste en decir lo.mismo que se ha dicho, pero cambiando algunas palabras por sinonimas. PARÁFRASIS CONSTRUCTIVA ESTA reelabora el enunciado dando origen a otro con característica muy distintas conservando el mismo significado. Consiste el la rerlaboracion del enunciado, dando origen al otro con característica muy distintas, pero conservando lo mismo. Se asume que se trata de la produccion de un texto de forma diferente pero manteniendo el contenido o significado, su esencia, haciéndolos mas inteligente, claro y preciso.

INGLES 2

Estructura DEL pasado de verbo to be Sujeto pronombre Presente Pasado del verbo to be
I Am Was
You Were He Was She Was It Was WeAre Were  You Are Were   They Are Were


Afirmativo; Negativo;. Interrogativas.
1. A -Henry is a big boy. N -Henry is NOT a big boy. I-Is Henry a big boy

2. A -Mary is a girl.       N -Mary is NOT a girl.    I-Is Mary a girl?
3. A - Fred is a student.      N -Fred is NOT a student.       I-Is Fred a student?
 4. A -Mr. Jones is in the classroom.        N -Mr. Jones is NOT in the classroom.     I-Is Mr. Jones in the classroom?
5. A -This is a window.        N -This is NOT a window.        I-Is this a window?
 6. A -This is a box.        N -This is NOT a box.     I-Is this a box?
7. A -This box is big.        N -This box is NOT big.    I-Is this box a big?
 8. A -This boy is Mike.     N -This boy is NOT Mike.      I-Is this boy Mike?
 9. A -This book is on my desk.     N -This book is NOT on my desk.     I-There is NOT a store in the corner? 10. A -There is a store in the corner     N -There is NOT a store in the corner.      I-Is there a store in the corner?

 Pasdo simpel        Afirmativas.    Negativas.       Inerrogativas

 I went to the restaurant with a client yesterday.
 I didn’t go to the restaurant with a client yesterday.
 Did I go to the restaurant with a client yesterday?
 When we arrived at the restaurant, the place was full.
 When we arived at the restaurant, the place was not full.
 Was the place full when we arrrived at the restaurant?
 The waitress asked us if we had reservations.
 The waitress didn’t ask us if we had reservations.
 Did the waitress ask us if we had reservations?
 The waitress told us to come back in two hours.
The waitress didn’t tell us to come back in two hours.
 Did the waitresss tell us to come back in two hours?

My client and I walked back to the car
. My client and I didn’ walk back to the car.
 Did my client and I walk back to the car?
We saw a small grocery store.
 We didn’t see a small grocery store.
 Did we see a small grocery store?
 We stopped in the grocery store.
We didn’t stop in the grocery store.
 Did we stop in the grocery store?
 We bought some sandwiches.
 We didn’t buy any sandwiches
. Did we buy some sandwiches?
 Samantha had pizza for supper last night.
 Samantha didn’t have pizza for supper last night.
 Did Samantha have pizza for supper last night?

She spent two hours cleaning her living room yesterday.
 She didn’t spend two hours cleaning her living room yesterday.

 Did she spend two hours cleaning her room yesterday? 

This morning, Jack ate two bowls of cereal.

 This morning, Jack didn’t eat two bowls of cereal. 

Did Jack eat two bowls of cereal this morning?

 I stayed home and cleaned my room last Saturday.

 I didn’t stay home and clean my room last Saturday.

 Did I stay home and clean my room last Saturday?

 Jan finished her report on time. Jan didn’t finish her report on time. 

Did Jan finish her report on time? He drove to work yesterday. 

He didn’t drive to work yesterday. Did he drive to work yeserday?

 Last week, Tony fixed her neighbor's car.

 Last week Tony didn’t fix her neighbor's car.

 Did Tony fix her neighbor's car last week?

 I called Debbie last night.

 I did not call Debbie last night. 

Did I call Debbie last night?

 Last year, my moher traveled to Korea.

 Last year, my mother didn't travel to Korea. 

Did my mother travel to Korea last year?

 He arrived from the airport at 8:00 P.M.

 He didn’t arrrive from the airport at 8:00 P.M.

 Did he arrive from the airport at 8:00 P.M.?

 He washed his car yesterday.

 He didn’t wash his car yesterday.

 Did he wash his car yesterday?

 We talked on the phone for thirty minutes.

 We didn’t talk on the phone for thirty minutes.

 Did we talk on the phone for thirty minutes?

 Used to (solia)

.-AFIRMATIVA

SUJETO + USED TO + VERBO + COMPLEMETO

I used to work in the hospital

You used to study in the school

He used to buy a lot of shoes

.-NEGATIVA

SUJETO + DID NOT (DIDN´T) + USE TO + VERBO + COMPLEMENTO

I didn´t use to study in the school

He didn´t used to buy a lot of shoes

.-INTERROGATIVA

DID + SUJETO + USE TO + VERBO + COMPLEMENTO + ?

Did I used to work in the hospital?

Did you used to study in the school?

Did He used to buy a lot of shoes?

EJEMPLOS:

AFIRMATIVA:

1-He used to drive every day

2-She used to flirt with anybody

3-We used to play soccer everyday

4-They used to sit there

5-He used to go to the party

6-I used to play the piano

7-Do you used to smoke

8-I used to wear sun glasses

9-You used to be so nice before

10-I used to sing in the shower

NEGATIVA:

1-I didn´t used to sing in the shower

2-He didn´t used to drive every day

3-She didn´t used to flirt with anybody

4-We didn´t used to play soccer everyday

5-They didn´t used to sit there

6-He didn´t used to go to the party

7-I didn´t used to play the piano

8-Do didn´t you used to smoke

9-I didn´t used to wear sun glasses

10-You didn´t used to be so nice before

INTERROGATIVA:

1-Did He used to drive every day?

2-Did she used to flirt with anybody?

3-Did we used to play soccer every day?

4-Did they used to sit there?

5-Did He used to go to the party?

6-Did I used to play the piano?

7-Did Do you used to smoke?

8-Did I used to wear sun glasses?

9-Did you used to be so nice before?

10-Did I used to sing in the shower?

adjetivos comparativos y superlativos

-COMPARATIVO:

SUJETO + VERBO + THAN + ADJETIVO + SUJETO

.-SUPERLATIVO:

SUJETO + VERBO + MOST + ADJETIVO

Los adjetivos tienen tres grados de comparación.
Grado positivo, grado comparativo, grado superlativo:

positivo	comparativo	superlativo
tall alto	taller más alto	the tallest el más alto
big grande	bigger más grande	the biggest  el más grande
intelligent inteligente	more intelligent más inteligente	the most intelligent el más inteligente
expensive caro	more expensive más caro	the most expensive el más caro

ejemplos de adjetivos comparativos

1-Fernando is uglier than my dog

2-My car is newer than my house

3-karina is worse than Alejandra

4-the hospital is cheaper than school

5-the phone is shorter than my notebook

6-the school is taller than my car

7-the hospital is longer than my house

8-the neighbor is fatter than my friend

9-my sister is thiner than my grandmother

10.She is not as pretty as her sister. 
11.He does not sing as well as I do. 
12.Can a man run as fast as a horse? 
13.She is as tall as her brother. 
14.paris is as expensive as Tokyo 
15.This flat is not as big as that house. 
16.This book is as interesting as that magazine. 
17.Alex is as intelligent as his father. 
18.This new house is as beautiful as the old one. 
19.My car is as comfortable as yours. 

ejemplos de adjetivos superlativos

1.-Asia is the biggest continent.
2.-Lorena Ochoa is the best golf player
3.-The Burj Dubai tower is the tallest tower in the world 

 4.-Mario Battali is the strongest man. 
5.-Mexico is "the fattest country"
6.-Bill Gates is the richest man.
7.-Tlaxcala is the smallest state in Mexico
8.-USA is the most powerful country in the world
9.-Mexico is the greatest place of the universe.
10.- Italian food is the best
11.-Mandarin language is the hardest language to learn.
12.-Hittler was the most irritating person in the history) 
13.-Avatar is the most expensive movie.
14.-Usain Bolt is the fastest man in the world.
15.- John is the smartest boy in the class.

Adjetivos Monosílabos - Formación del Comparativo y Superlativo

Monosílabos	Comparativo adj + er	Superlativo adj + est
small pequeño	smaller más pequeño	the smallest el más pequeño
tall alto	taller más alto	the tallest el más alto
young joven	younger más joven	the youngest el más joven
old viejo	older más viejo	the oldest el más viejo
new nuevo	newer más nuevo	the newest el más nuevo
long largo	longer más largo	the longest el más largo
short corto	shorter más corto	the shortest el más corto
big grande	bigger más grande	the biggest el más grande
fat gordo	fatter más gordo	the fattest el más gordo

Adjetivos Bisílabos - Formación del Comparativo y Superlativo

Bisílabos terminados en: -y, -er, -le, -ow, (y otros muy conocidos)

Bisílabos	Comparativo adj + er	Superlativo adj + iest
easy fácil	easier más fácil	the easiest el más fácil
happy feliz	happier más feliz	the happiest el más feliz
crazy loco	crazier más loco	the craziest el más loco
clever inteligente	cleverer más inteligente	the cleverest el más inteligente
tender tierno	tenderer más tierno	the tenderest el más tierno
humble humilde	humbler más humilde	the humblest más humilde
gentle suave	gentler más suave	the gentlest el más suave
narrow angosto	narrower más angosto	the narrowest el más angosto
polite amable	politer más amable	the politest el más amable

Adjetivos Largos - Formación del Comparativo y Superlativo

Adjetivos Largos	Comparativo more + adj	Superlativo the most + adj
expensivecaro	more expensivemás caro	the most expensiveel más caro
modernmoderno	more modernmás moderno	the most modernel más moderno
beautifulhermoso	more beautifulmás hermoso	the most beautifulel más hermoso
elegantelegante	more elegantmás elegante	the most elegantel más elegante
interestinginteresante	more interestingmás interesante	the most interestingel más interesante
dangerouspeligroso	more dangerousmás peligroso	the most dangerousel más peligroso

Formación irregular de comparativos y superlativos

Adjetivo o Adverbio	Comparativo	Superlativo
good bueno	better mejor	the best el mejor
well bien	better mejor	the best de la mejor forma
bad malo	worse peor	the worst el peor
badly mal	worse peor	the worst de la peor forma
much mucho	more más	the most la mayor parte
many muchos	more más	the most la mayoría
little poco	less menos	the least el menos
far lejos	farther más lejos	the farthest el más lejano
far lejos	further más lejos	the furthest el más lejano